Inledning/Berättelsedel:
“Nu är det dags för fågeln Ralle att flyga hemåt. Ralle tycker att det ska bli skönt att komma hem igen, det har varit ett kraftigt oväder hela vägen hem, så det var extra jobbigt för Ralle att flyga. Innan han beger sig hemåt bestämmer han sig för att göra ett sista besök. Han bestämmer sig för träffa sin kompis Bella, som är ett bi. Det ska bli roligt att träffa biet Bella, men det visar sig att Bella har flyttat till förskolan Hallonets utegård, eftersom hon har förlorat sitt hem. Det låter ju inte alls bra. Det var femtio år sedan han träffade henne och han undrar hur hon mår idag.”
Hur tror ni det ser ut där bin bor?
Vad tror ni att bin äter?
Hur tror ni bin trivs i naturen?
Vid detta tillfället är Ralle på väg hem efter att ha rest runt jorden och träffat en del av hans vänner. Innan han flyger hem, passar han på att träffa sin kompis Biet Bella. I dialogen som pedagogerna gestaltar till berättelsen framkommer det att Bella inte längre har någonstans att bo, och att hon inte heller har någon mat. Ur detta och med hjälp av ovanstående frågor, uppstår det en diskussions kring barnens förförståelser samt varför bin är viktiga för jorden, samt hur man kan göra för att bevara och värna om dem.
Tillfället avslutas genom att vi genomför en aktivitet i två delar där vi bygger ett bihotell till Bella samt sår en äng där hon kan "plocka" mat.
Aktivitet: Bygga bihotell av återvunnet material som finns på förskolan och med hjälp av material vi kan hitta i vår utemiljö. Vi ska också plantera en blomsterrabatt av olika blommor som uppskattas av bina. Detta kommer göras genom att vi först bestämmer oss för en bit av gräsmattan på förskolans utegård som anses vara passande, som inte kommer klippas. Barnen kommer sedan få så frön som bin gillar.
Material: Diverse återvunnet material, till bygget av bihotell. Frön, spadar, vattenkanna och jord till planteringen av blommor.
Aspekter: Både en social och en ekologisk dimension kommer vid detta tillfälle att lyftas. Dels då biets betydelse för jordens ekosystem kommer att tas upp, vilket blir den ekologiska dimensionen, men också hur människan genom aktiva val och ett medvetet agerande kan påverka biets förutsättningar för överlevnad och en god framtid vilket blir en form av social dimension. Utöver dessa finns det möjligheter att lyfta en ekonomisk dimension då biet är viktig för människans matproduktion.
Läroplansmål:
- förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
- förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
- förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling,
(Skolverket, 2018)
Referenser och länkar:
Sigrid Verngren, Josefine Näslund, Linda Larsson, Veronika Abrahamsson, Emelie Höglund och Lovisa Karlsson
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar