Vi kommer att använda oss utav arbetssättet storyline för att barnen ska kunna skapa sig en förståelse om ekologisk, ekonomisk och sociala dimensioner som tillsammans utgör grunden för en hållbar utveckling.
Arbetssättet storyline kännetecknas utav en berättelse med en röd tråd som innehåller platser, karaktärer, tid och rum, där lärandet sker genom en process. Händelserna i berättelsen är planerade utav pedagogerna för att främja specifika lärandemål.
Vår barngrupp består utav 20 stycken femåringar, arbetet kommer ske i både storgrupp och i mindre grupper för att få ett varierat arbetssätt och för att barnen ska få goda förutsättningar att göra sina tankar och funderingar hörda.
I arbetet kommer barnen vara indelade i mindre grupper, de är indelade efter djuren i konstellationer där barnen ska få möjlighet att utvecklas efter sin bästa förmåga. Att arbeta i mindre grupper kommer göra att alla barnen får komma till tals och känna förtroende till sin egen förmåga. De mindre grupperna kommer gå runt i olika rum som handlar om djuren och pedagogerna kommer då arbeta med djuren på olika sätt och använda de tre nyckelfrågor vi valt.
Hur tror ni det ser ut där djuren bor? - klimat/miljö
Vad tror ni dem äter? - ekonomi/resurser
Hur tror ni dem mår? - sociala förhållanden/välmående
Nyckelfrågorna anpassas utifrån varje djur och tillfälle.
Storyline Sverige, (2021). Om Storyline. Hämtad 2021-01-11 från Hem (storyline.se)
Emelie Höglund, Josefine Näslund, Sigrid Verngren, Veronika Abrahamsson, Linda Larsson, Lovisa Karlsson
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar