Avslutande del - Vernissage

Nu börjar temat lida mot sitt slut och det har nu blivit dags för barnen att få visa upp sina nya kunskaper. Detta kommer vi göra genom ett vernissage på förskolan där vi har bjudit in vårdnadshavare och familj för ett fint avslut tillsammans. Skolverket (2019) belyser i förskolans läroplan vikten av att samarbeta med hemmen för att alla barn ska få möjlighet att utvecklas utefter deras bästa förutsättning. Förskollärarna ska berätta om de lärandemål vi arbetar med och att bjuda in till Vernissage anser vi främjar vårat samarbete med dem där de får ta del av barnens utveckling och där dem får chansen att få inflytande och förståelse för vårat arbete. På vernissagen kommer barnen få visa upp sin lärandeprocess genom hela arbetet, där är pedagogernas dokumentation grunden. På vernissagen kommer vi förbereda olika stationer runt om på avdelningen där vi satt upp olika stationer per djur, varje djur kommer därför ha en egen dokumentationsvägg där vi pedagoger har hängt upp fotografier, texter och teckningar från varje undervisningstillfälle. Filmer som barnen och pedagoger tillsammans tagit kommer klippas ihop till en längre film som visas upp på en stor skärm. 

Barnens egna drömvärldar kommer stå uppradade tillsammans där man kommer följa barnens lärandeprocess från första djuret till att ha tillräckligt med kunskap kring de sociala, ekonomiska och ekologiska aspekterna för att kunna utforma sin drömvärld.  

Detta tillfälle blir även ett avslut för både barn och pedagoger där vi tillsammans får säga hejdå till våra karaktärer vi arbetat med så länge, det blir också ett sätt för vårdnadshavare att bli inkluderade i verksamheten och få ta del av deras barns arbeten. Karaktärerna kommer ha skickat tackkort till barnen som sitter uppe på djurens väggar. Förhoppningsvis kommer även detta leda till en ögon öppnare för vårdnadshavare där vi tillsammans behöver arbeta för att det ska bli en hållbar utveckling i världen. 

Läroplansmål:

– självständighet och tillit till sin egen förmåga.

– förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar.

Referenser

Skolverket (2019). Läroplan för förskolan: Lpfö 18. Hämtad 2021-01-12 från https://www.skolverket.se/undervisning/forskolan/laroplan-for-forskolan/laroplan-lpfo-18-for-forskolan

• Vecchi, V. (2014). Blå cikoriablommor: ateljén i Reggio Emilias pedagogiska verksamhet. Lund: Studentlitteratur.

Emelie Höglund, Josefine Näslund, Linda Larsson, Lovisa Karlsson, Veronika Abrahamsson och Sigrid Verngren