Reflektion 1:
Jag anser att gruppens arbetsprocess har varit effektiv men ändå med ett stort fokus på detaljer där samtliga gruppmedlemmar har haft ett stort engagemang och en stor vilja att göra arbetet så bra som möjligt. Vi har varit överens om det mesta men vi har ändå kunnat ha diskussioner för att väcka tankar och idéer och på så sätt utveckla arbetet ytterligare. Det har varit en miljö där man har kunnat uttrycka sig och ifrågasätta i syfte för att utveckla arbetet.
En diskussion som vi har haft till exempel är hur mycket vi styr barnen mot att det finns ett rätt eller fel i ett moraliskt dilemma utan att egentligen säga det rakt ut vad som är rätt och fel. Vi diskuterade om materialet vi visade skulle kunna påverka barnen utan att vi som pedagoger säger något. Jag tror att det man anser är rätt eller fel går att visa genom det materialet som man har valt att visa, genom att visa ett selektivt material blir inte argumenten som ska avgöra barnens ställningstagande på samma villkor. Jag tycker att alla i gruppen har varit delaktiga och tillfört till arbetet och genom att vara sex olika individer med olika tankar och idéer har det lett till ett varierat och innehållsrikt arbete där lärandet blir lärorikt samt lustfyllt.
Storyline-arbetet skulle kunna utformas för andra åldersgrupper genom att utveckla några av de aktiviteter som vi har, de äldre barnen skulle kunna gå på ”energi-jakt” och leta upp vart det finns energi i verksamheten. Denna idén baseras på aktivitet 4. För de yngre barnen skulle man kunna arbeta kring problematiken med skräpet som belyses i vår storyline genom att gå till återvinningsstationen tillsammans med barngruppen och slänga skräpet och även använda sig mer av sång och dans för att fånga deras intresse.
Reflektion 2:
Jag har läst och följt grupp 2s blogg och jag anser att grupp 2 förklarar i deras inlägg ”en av våra aktiviteter var att skapa ett bihotell” på vilket sätt vi människor är beroende av våra pollinatörer och deras arbete och hur bina hotas. Jag blir fundersam om vår grupp har med tillräckligt mycket information om människans beroende av naturen. Vårt arbete inkluderar också bina och pollinatörer och genom att läsa grupp 2 blogg kan vi se över om det är något vi bör tillägga i vårt arbete kring bina. Jag kommer ta med mig till min grupp att vi kanske ska utveckla vår information om bina och deras arbete i naturen då jag kunde se att grupp två refererade flitigt och hänvisade kontinuerligt.
Grupp 2s arbetsprocess blir tydlig i deras blogg när de har uppdaterat sin planeringmatris, på så sätt kan man följa deras utvecklingar i arbetet. Arbetet är även lätt att följa när de först förklarar vad det ska handla om för att sedan presentera de olika aktiviteterna som barnen ska få ta del av. Det gör att jag som läsare kan få en tydligare helhetsbild på hur arbetet ska gå till i praktiken från början till slut.
Sigrid Verngren
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar